Coloquio de IDEA: la falta de talento amenaza con frenar las inversiones

En el 62° Coloquio de IDEA, el foco del debate giró hacia un problema que excede las hojas de balance: la Argentina no tiene suficientes trabajadores calificados para sostener la ola inversora que se proyecta. Empresarios, funcionarios y especialistas que participaron del encuentro señalaron que el verdadero cuello de botella no está en los mercados financieros, sino en el sistema educativo y en la formación de talento.

Durante las dos primeras jornadas, el clima fue de respaldo al rumbo macroeconómico del Gobierno: estabilidad, apertura comercial y el RIGI concentraron buena parte de las conversaciones. Pero en el panel 'Educación en foco: una mirada federal', moderado por Hernán de Goñi, director periodístico de El Cronista, quedó claro que ninguna de esas apuestas se consolida si no hay capital humano que las sostenga.

El déficit va más allá de los ingenieros

La discusión desbordó los perfiles tradicionales. La demanda de ingenieros y especialistas en inteligencia artificial ya era conocida, pero los panelistas pusieron en evidencia otro flanco igual de urgente: la escasez de técnicos y operarios para proyectos mineros, energéticos e industriales. Oficios que parecían relegados vuelven a ser críticos, y el sistema educativo no está formando a la velocidad que el mercado requiere.

Verónica Cipriota, directora ejecutiva de Enseñá por Argentina, fue directa al señalar las fallas estructurales: 'Los chicos llegan a la secundaria con conocimientos insuficientes. Tenemos escuelas, familias comprometidas y docentes con vocación. Lo que falta son herramientas. No se puede construir un sistema que dependa de docentes heroicos; hay que institucionalizar la excelencia'. Para Cipriota, el problema no es de voluntad sino de diseño.

La advertencia desde Santa Fe

José Goity, ministro de Educación de Santa Fe, sumó una perspectiva que amplió la discusión al plano de la competitividad nacional. Según planteó, el problema educativo ya dejó de ser una preocupación sectorial para convertirse en un freno estructural al desarrollo del país. Remarcó que incluso los alumnos de los mejores colegios argentinos rinden por debajo del promedio de establecimientos equivalentes en otros países, lo que expone la magnitud del atraso.

Goity también cuestionó la idea de que más presupuesto resuelve el problema. La clave, según su diagnóstico, está en mejorar la gestión del sistema y en orientar las políticas públicas hacia resultados concretos de aprendizaje. 'Hay que acompañar la estabilidad a 20 años con un sistema educativo a la altura', dijo.

Una agenda que se vuelve urgente

Lo que quedó instalado en el Coloquio de IDEA es que la Argentina está ante una ventana de oportunidad económica que puede cerrarse si no resuelve a tiempo su déficit de formación. Las inversiones en sectores estratégicos generan empleos, pero esos empleos requieren trabajadores que hoy no existen en cantidad suficiente. Esa brecha, si no se achica con políticas educativas concretas y sostenidas, puede convertirse en el límite real del crecimiento que el Gobierno y el sector privado dicen perseguir.