Solo 19 de cada 100 adolescentes argentinos llegan a los 15 en tiempo y forma

Solo 19 de cada 100 estudiantes argentinos de 15 años llegan a esa edad escolarizados, sin sobreedad y con los aprendizajes mínimos esperados en Lectura y Matemática. El dato surge del Índice de Resultados Escolares (IRE) en América Latina, un informe de la organización Argentinos por la Educación difundido en 2025. Con ese resultado, el país queda séptimo entre nueve naciones de la región.

El estudio, titulado 'Índice de Resultados Escolares en América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?', fue elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo. Compara a Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Perú y Uruguay a partir de las pruebas PISA 2025 y de encuestas de hogares. El indicador combina tres variables: el acceso a la escuela, el avance en el tiempo esperado y los aprendizajes alcanzados.

Alta asistencia, bajo rendimiento

El contraste para Argentina es marcado. La asistencia escolar entre los 15 y 16 años llega al 97%, la segunda más alta de la región, apenas por debajo del 99% de Chile. Sin embargo, cuando se suma la sobreedad y el logro de al menos el nivel 2 de PISA en ambas materias, el país cae al séptimo lugar.

El IRE considera que un estudiante llega en tiempo y forma cuando está escolarizado a los 15 años, cursa el grado que corresponde a su edad y alcanza como mínimo el nivel 2 en Lectura y Matemática. PISA define ese nivel como el umbral mínimo de desempeño. Así, el indicador no mide solo cuántos adolescentes permanecen en el sistema, sino cómo avanzan y qué aprenden.

El ranking regional

Uruguay encabeza el índice en 2025, con 35 de cada 100 adolescentes que llegan en tiempo y forma. Lo sigue Chile con 34, y después aparecen Brasil con 25, Perú con 23, y México y Colombia, ambos con 20. Argentina queda a continuación con 19, por encima solamente de Ecuador (14) y Paraguay (7).

El informe advierte además que los resultados educativos no dependen de manera automática de la riqueza de cada país. Argentina tiene el tercer PBI per cápita más alto de los nueve analizados, pero su IRE es inferior al de Brasil y Perú, que tienen menores ingresos por habitante y mayores tasas de pobreza.

La serie histórica muestra un deterioro. En 2009, 26 de cada 100 adolescentes llegaban a los 15 años en tiempo y forma; el indicador bajó a 23% en 2012 y 2018, a 22% en 2022 y a 19% en 2025. En paralelo, Argentina perdió posiciones frente a sus vecinos: pasó del tercer puesto regional al séptimo.

Entre 2009 y 2025 todos los países ampliaron la asistencia escolar de los adolescentes. En Argentina, la proporción de jóvenes de 15 y 16 años escolarizados subió del 90% al 97%. El desafío regional, según el informe, es que esa expansión del acceso se traduzca en trayectorias escolares sostenidas y en aprendizajes efectivos.