La DGE suspendió el examen de ingreso a la IV Brigada Aérea dos días antes

Padres de aspirantes a primer año de la Escuela 4-106 IV Brigada Aérea se movilizaron este miércoles en Mendoza para reclamar contra la suspensión del examen de ingreso que estaba programado para el viernes 9 de octubre. La Dirección General de Escuelas (DGE) comunicó la cancelación apenas el martes por la mañana, con menos de 48 horas de anticipación, a través de la Secretaría de Educación Técnica.

El argumento oficial fue que no existe actualmente un convenio vigente que habilite una prueba eliminatoria de ingreso en una institución pública provincial. Según la DGE, los nuevos ingresantes para el ciclo lectivo 2027 deberán incorporarse bajo los criterios generales que rigen para todas las escuelas estatales de Mendoza.

El reclamo de las familias

Laura, una de las madres que encabezó el reclamo, contó que la notificación llegó directamente a la dirección del colegio: 'Les avisaron que tenían la obligatoriedad de cancelar el examen de ingreso y regirse bajo pautas provinciales'. El punto que más genera malestar no es necesariamente el cambio de modalidad, sino el momento en que se decidió: los alumnos llevaban meses preparándose para rendir esa prueba.

Durante la mañana del miércoles, funcionarios del Ministerio de Educación recibieron a los padres para escuchar el reclamo y evaluar posibles alternativas. La reunión no tuvo resolución pública inmediata.

Qué cambia con los nuevos criterios

El sistema de asignación de vacantes que la DGE aplicaría en reemplazo del examen contempla prioridades como la tenencia del Certificado Único de Discapacidad (CUD), ser hermano o hijo de un alumno de la institución, y la cercanía geográfica al establecimiento. Para las familias, ese esquema reduce las chances de estudiantes que vienen de distintos departamentos de la provincia y que no cumplen ninguna de esas condiciones.

La Escuela IV Brigada Aérea es la única institución técnica aeronáutica de Mendoza y cuenta con una cantidad limitada de vacantes. La particularidad de su oferta educativa es, precisamente, lo que llevó a que históricamente se usara un examen como filtro de ingreso, diferenciándola del resto de las escuelas públicas.

Hasta el momento, la DGE no confirmó si el proceso de admisión quedó definitivamente suspendido o si se analizará alguna alternativa que contemple la especificidad de la institución. Las familias anunciaron que sostendrán el reclamo a la espera de una respuesta concreta.