Jardines de infantes de Rosario se vuelven cooperativas para sostener el empleo y no cobrar cuotas caras

Varios jardines de infantes de Santa Fe optaron por transformarse en cooperativas para seguir funcionando en medio de la crisis. Lo hicieron para sostener las fuentes de trabajo, regularizar a sus docentes y no dejar sin lugar a las familias y los niños que asisten. Lucrecia Mastrángelo, cineasta, docente y una de las fundadoras de un jardín de zona norte, explicó el caso de su institución en declaraciones a La Capital.

Según relató, el cambio de figura jurídica permitió trabajar en blanco, algo que durante muchos años no pudieron hacer porque no se les permitía funcionar. Además, les dio una alternativa a las otras dos salidas que tenían a mano: cobrar una cuota alta que dejara al jardín fuera del alcance del barrio o convertirse en escuela privada, como ocurrió con muchos otros espacios. "Nos reconvertimos en cooperativa para poder subsistir y trabajar en blanco, ya que muchos años no pudimos funcionar porque no se nos permitía. Tampoco queríamos cobrar una cuota muy cara que se transforme inaccesible para el barrio ni queríamos convertirnos en escuela privada, como pasó con muchos jardines", señaló.

Una propuesta pedagógica que se mantiene

Mastrángelo sostuvo que la cooperativa también permitió conservar el modelo pedagógico del jardín y seguir formando docentes. El proyecto se inspira en las hermanas Cossettini y en María Montessori, entre otros referentes, y se organiza en talleres de juegos simultáneos. El niño elige qué hacer, como en una gran Isla de los Inventos, porque en ese tipo de exploración se produce el aprendizaje.

Para la fundadora, el único éxito del jardín fue respetar los derechos del niño y la importancia pedagógica de jugar con las manos, de promover el "enchastre". La institución tiene huerta, espantapájaros y otros elementos que, según explicó, responden a la necesidad de volver a la naturaleza. Una salida distinta, afirmó, habría significado entregar conquistas pedagógicas y volver elitista el espacio.

Cómo funciona la cooperativa

Las fundadoras sostuvieron el jardín como pudieron cuando cada vez costaba más mantenerlo. "Siempre las dueñas en sala hacíamos todo, nos fuimos agrandando en cantidad de chicos y así lo decidimos porque la cooperativa nos pareció la forma más justa y solidaria para todos", evaluó Mastrángelo. El jardín no cobra inscripción: las familias pagan solo una cuota de materiales tres veces al año.

Las compras de materiales y de alimentos se resuelven de forma cooperativa, como parte de una política colaborativa general. El uniforme se estampa sobre un buzo que cada familia aporta con lo que puede. Mastrángelo aseguró que buscan que los docentes reciban una remuneración acorde, aunque admitió que sostener el proyecto exige esfuerzo: "Se trata de resistir siempre de algún modo".

El caso se suma a otras estrategias de los jardines santafesinos frente a la baja natalidad, como la fusión de salas y la extensión de horarios. Queda por verse cuántas instituciones más adoptarán la figura cooperativa en un contexto en que cada vez cuesta más sostener los espacios de educación inicial.