Hilda Herrera dio un recital a los 93 años y paralizó Córdoba

Hilda Herrera volvió al piano el pasado fin de semana en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. A sus 93 años, la pianista, compositora y docente ofreció un concierto que combinó ejecución en vivo con relatos, anécdotas y una didáctica que hizo de la velada algo más cercano a una clase magistral que a un recital convencional. El auditorio estuvo colmado.

Herrera es una de las figuras más longevas y activas de la música clásica y popular argentina. Nacida en 1931, construyó una carrera de más de siete décadas que la llevó a recorrer escenarios de todo el país, a grabar discos de referencia sobre el folklore y el tango, y a formar generaciones de músicos desde su rol docente. Su vínculo con la UNC es antiguo y su regreso al Aula Magna tuvo para muchos un carácter simbólico.

Una presencia que no necesita anuncio

Desde que arrancó el concierto, Herrera tomó el control del escenario sin esfuerzo aparente. Alternó piezas musicales con comentarios sobre la historia de cada obra, sobre sus autores y sobre el proceso de interpretar música argentina en el siglo XXI. El humor estuvo presente en varios momentos: algunas intervenciones arrancaron risas y aplausos antes de que terminara la frase.

La precisión técnica al piano sorprendió incluso a quienes ya conocían su trayectoria. No hubo concesiones ni signos de cansancio evidentes a lo largo de la actuación. Quienes estuvieron presentes describieron una ejecución limpia, con una memoria musical intacta y una capacidad expresiva que, según varios asistentes, superó expectativas.

El repertorio y su lectura de lo nacional

El programa incluyó obras del cancionero popular argentino y piezas del repertorio clásico local. Herrera hizo hincapié en la necesidad de que los músicos argentinos conozcan y difundan su propia tradición antes de buscar referencias externas. Ese eje conceptual atravesó toda la noche y le dio al concierto una coherencia temática que fue más allá de lo estrictamente musical.

La facultad que recibió el evento es sede habitual de actividades culturales de la universidad, pero no es frecuente que un concierto de estas características convoque semejante asistencia en ese espacio. La organización no esperaba un lleno total y tuvo que gestionar el ingreso sobre la marcha.

El concierto completo quedó disponible para quienes no pudieron asistir. La grabación circula en los canales digitales de la universidad y acumuló reproducciones desde las primeras horas. Para muchos espectadores virtuales, el registro funciona también como documento: una actuación de estas características, a esa edad y con ese nivel, no se repite con frecuencia.